Webquest Balonmano

Tenéis que realizar la siguiente webquest de Balonmano.

Importancia del calentamiento

AQUÍ os dejo el enlace de la página que tenéis que copiar en la libreta. Hay que estudiársela porque pronto pondré un examen de ella.

Unidad sobre Voleibol

Imagina que tu maestro/a de E. F. está de baja por enfermedad y el colegio no encuentra sustitutos, entonces el director se dirige a ti y te ofrece que tú seas el profesor de E. F. por un día. Justo ese día toca en el temario la iniciación al voleibol, ¿qué debes enseñarle a tus compañeros?

- Tarea: Durante este trabajo tienes que hacer las siguientes tareas tú solo:
· Buscar información acerca del voleibol
· Escribir toda la información de forma ordenada y clara
· Preparar la clase que vas a impartir a tus compañeros
.Visualiza este video. PINCHA AQUÍ.

- Proceso: Recuerda que ahora tú eres el profesor de E. F.; así que debes conocer los siguientes conceptos para enseñárselos a tus compañeros:
1. Responde a las siguientes preguntas:
· ¿Cuánto mide de largo y de ancho un campo de voleibol?
· ¿Qué significa la línea pintada de lado a lado dentro de cada uno de los campos? y ¿a qué distancia está de la línea central?
· ¿Cuántos jugadores pueden estar dentro de un campo?
· ¿Cómo hace tu equipo una rotación? y ¿cuándo la hace?
· ¿Cuándo ganas un set?
· ¿Qué equipo gana el partido?
· ¿Cuántos toques puede dar tu equipo antes de pasar el balón al campo contrario?
· ¿En qué posición tienes que estar para que te toque sacar?

2. Dibuja las posiciones de cada jugador en el campo

- Recursos: · http://www.blogger.com/www.fvbcv.com · http://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol · http://www.fmvoley.com/

*El acceso a estas páginas te ayudará a completar tu tarea, pero deberás buscar en ellas la información adecuada.

- Evaluación:

La actividad se evaluará con un máximo de 10 puntos. En el punto 1 del proceso podrás conseguir un máximo de 9 puntos y en el punto 2 podrás conseguir un máximo de 1 punto. Cada apartado se podrá calificar con 0,5 puntos si no está del todo correcto y con 0 puntos si está mal o no contestado.
Nota final: Puntos conseguidos Calificación De 0 a 4---->Insuficiente De 4,5 a 5,5----> Suficiente De 6 a 7---->Bien De 7,5 a 8,5---->Notable De 9 a 10---->Sobresaliente

- Conclusión: Una vez terminado tu trabajo estarás preparado para enseñar a tus compañeros los puntos básicos del voleibol y así poder empezar a practicar junto a ellos este deporte.

XVII circuito de millas populares

El 13 de febrero os quiero ver en el recinto ferial de La Cala de Mijas, para correr la milla. ¡Ánimo!

II Milla de la Cala de Mijas.
Segunda prueba del circuito de Millas en la Cala de Mijas.

FOTOS

Unidad Didáctica "Jugamos al Fútbol"

Hoy trabajaremos con esta Webquest :

VER

Iniciación al baloncesto

La clase de 5ºA está muy motivada con el baloncesto. Hoy han aprendido la técnica del pase picado, el tiro y la entrada a canasta. Lo hemos puesto en práctica (en la medida que hemos podido, debido a los charcos que había)

Pase picado

Tiro a canasta

Entrada a canasta

Chicos y chicas, quiero que leáis esta página para el próximo día. PINCHA AQUÍ

Adios Micky!!

Nuestro gran compañero Micky ha dejado una huella muy bonita en todo nuestro colegio, tod@s le queremos. El tiene que volver a sus pais pero sabe que aquí siempre tendrá su casa. ¡TE ECHAREMOS DE MENOS! Un gran abrazo amigo.

YA SOMOS DE 4º

El curso ya empezó, y ahora nos quedan por delante un año lleno de buenos momentos que los pasaremos con nuestros amigos y amigas. Manteneros conectados a nuestro blog para poder seguir nuestra clase de Educación física.

¡UN SALUDO A TOD@S!

¡¡¡¡¡A DANZAR!!!!!!!

Como nos gusta bailar, estamos aprendiendo diferentes danzas del mundo. La primera que hemos aprendido ha sido KI KOI KIMO.

¡¡¡¡JI, JA, JI JA JUUUUU!!!!


¡¡¡Derecha, izquierda, un dos tres!!!


La segunda danza ha sido MINDESIKA (Holanda).
Lautaro pensando que movimiento quería hacer.

La tercera danza tiene por nombre INDO EU (Portugal).

Palmas con los compañeros ( a Miguel se le ha olvidado...)


La cuarta danza es la del ZAPATERO.


Primeros cosemos los zapatos y después le clavamos los clavos.

¡¡Y después 4 giros!!

Balones de diferentes formas, tamaños y colores.

En estos primero meses del año, hemos trabajado las habilidades genéricas mediante juegos simples, utilizando diferentes balones (baloncesto, voleibol, fútbol, balonmano, blandos...) . Como principales habilidades genéricas podemos citar: botes, golpeos, fintas, conducciones, interceptaciones, etc.


A. Concepto. Árraez et al (1995: 100) definen las habilidades genéricas como "patrones de movimiento comunes entre diferentes gestos deportivos”. Añaden que estas habilidades se deben desarrollar antes de la iniciación deportiva ya que forman parte de una gran variedad de gestos deportivos, responden a los mismos patrones de movimiento, y su trabajo generará una transferencia positiva.